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“翻转课堂”理念下的校本研修新思路

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摘要 校本研修是教师专业成长的重要途径,文章通过分析了传统校本研修中存在的问题,借鉴"翻转课堂"的理念,提出了"翻转"校本研修的思路,并对"翻转"校本研修的可行性进行了分析,最后从实践层面对校本研修中常见方式如何"翻转"进行了阐述。
出处 《中国信息技术教育》 2014年第18期55-56,共2页 China Information Technology Education
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