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高中化学多媒体教学的应用策略分析
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摘要
素质教育理论强调在教学的过程中,学是占据中心地位的。因此,必须转变传统的教育理念和思想,提升教师素质,更好地为学生服务。本文对高中化学多媒体教学的应用策略进行了详细的介绍,希望对促进高中化学教学水平的提升有所帮助。
作者
赵丽芳
机构地区
山东省郯城第一中学
出处
《中国信息技术教育》
2014年第18期93-93,共1页
China Information Technology Education
关键词
高中化学
多媒体教学
应用策略
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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