利用多媒体营造情境 让思品课教学活起来

多媒体技术随着课改的呼唤成为课堂教学必需的新型教学方式,对课堂教学的优化和整合起到了显而易见的效果。本文笔者结合初中思想品德课的教学实际,对课堂教学中利用多媒体创设情境如何激活教学,使教学呈现高效化的特征,是本次论文研究的主旨。