摘要
孝文化在中国源远流长，传统孝道盛行千年，是中华民族的文化珍宝。传统孝文化的内涵，包含了奉亲养亲、尊敬尊长、关亲理亲和延亲继业等方面。但是，今天从建设中国特色社会主义文化的需要来看，从贯彻落实《公民道德实施纲要》的要求来看，孝文化的这种内涵的界定，似乎又显得很不够，其中有许多的缺憾、缺位、不足，甚至还有一些属于悖论的东西。因此，孝文化要保持旺盛的生命力，其必须在内容上进行革新。本文着重论述通过家庭孝道教育和学校孝道教育相结合，寓教于乐（活动），开展和践行孝道教育，让孝道教育内化进学生的心里。从而外化到行动中去。在孝道教育过程中，我们边实施，边总结，再实施，再总结，形成我校孝道教育的目标体系和孝道教育的活动系列，编制成校本课程。
