父亲教养行为对幼儿社交能力的影响——以“婚姻质量”为变量
摘要
随着社会的发展，父亲在幼儿发展中的作用原来越凸显，成为家庭教育的新宠。本研究采用访谈法和问卷法，以广州市学龄前幼儿及其父亲为研究对象，调查父亲教养行为与幼儿社交能力的关系。并且把夫妻的婚姻质量作为调节变量考虑在内，考查其是否在父亲教养行为和幼儿交往能力的关系中起到一个调节的作用。结果显示，父亲不同的行为对幼儿分别有不同程度的影响，并且高质量的婚姻可以明显弥补父亲教养的不足。
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