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对中小学体育“运动技术教学”的再认识

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摘要掌握体育运动技术是体育教学的重要目标之一,当前对体育课中运动技术教学的认识存在较大差异性.本文通过对运动技术教学的反思,思考体育课中运动技术教学的合理性,同时通过查阅文献和案例分析,对体育课中运动技术教学进行分析总结,认为在体育课堂教学时,对“运动技术教学”的合理性要用科学观、发展观、价值观去合理判断,做到与时俱进,才能在体育教学中正确地进行“运动技术教学”.

作者赵海滨

机构地区江苏省高淳县教育科学研究与培训中心

出处《体育教学》 2014年第9期26-27,共2页 Teaching of Physical Education

关键词中小学体育运动技术教学再认识

分类号 G633.96 [文化科学—教育学]

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体育教学

2014年第9期

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