用“补偿性体能教学”转变初中体育应试现象

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摘要各地的教育行政部门越来越重视学生体质健康,并加强了管理力度,把学生体质健康测试的成绩排名列入绩效考核的内容当中,这原本是一项有效促进学校体育工作和增强学生体质健康水平的有力措施,但由于学校和教师认识的偏差,在教学上采取了不当的方法和手段,使得体育课成了应试的工具,导致了初中体育课堂教学的缺失.本文分析了“补偿性体能教学”的实质,并尝试转变目前初中体育应试教学的不良现状.

作者倪丽郑平

机构地区云南省文山市广南县北宁中学云南省文山市广南县第一中学

出处《体育教学》 2014年第9期31-32,共2页 Teaching of Physical Education

关键词补偿体能体育教学运动

分类号 G633.96 [文化科学—教育学]

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