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以赛代练 以练促学 强化体育教师教学能力
被引量:
1
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摘要
通过对全国部分省市体育教师技能评比规则的研究与分析,结合自己参赛的亲身体会,从转变机制、转变模式、转变观念、转变方式四个角度对体育教师技能竞赛进行分析和总结,希望对一线体育教师有所启发.
作者
马晓敏
吕利民
机构地区
浙江省吴兴高级中学
出处
《体育教学》
2014年第9期67-67,共1页
Teaching of Physical Education
关键词
技能竞赛
体育教师
教学能力
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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体育教学
2014年 第9期
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