把握小学语文教学的三个着力点

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摘要随着小学语文教学改革的不断推进,广大教师要准确把握教学过程中的着力点,从而保证教学目标的顺利实现,不断促进小学语文教学水平的提高,培养学生主动参与教学的积极性。本文主要讲述小学语文教学过程中应该注意的问题,在教学过程中如何把握时机营造良好的课堂氛围,保证学生的主体地位,着重探讨教学三个着力点,以更好地提高小学语文教学水平。一、营造良好的课堂氛围为了更好地开展教学活动,教师首先要注意把握好课堂气氛这个着力点。

作者朱建华程娟娟

机构地区安徽省铜陵市田家炳小学

出处《教育艺术》 2014年第9期69-69,共1页

关键词小学语文教学语文教学改革教学过程主动参与教学教学水平课堂氛围把握时机教学活动

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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