摘要
当前,高校辅导员队伍积极向上的主流不容置疑,但是,一个突出的问题不容忽视:长期从事辅导员工作会出现积极性降低、工作懈怠、职业认同感缺失等现象,直接阻碍了辅导员整体队伍的发展。如何促进高校辅导员专业化、职业化进程,提升职业认同感已成为高校共同面临的问题。
出处
《科技视界》
2014年第29期17-17,40,共2页
Science & Technology Vision
基金
2014年度河南省社科联
省经团联调研课题"高校辅导员队伍可持续发展的现实悖论与实践路径"(SKL-20142357)的阶段性成果