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以人为本的小学音乐教学分析

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摘要音乐表达着人们的思想感情,反映着社会现实.通过音乐活动,人能得到美的享受,丰富自身的精神生活,有益于发挥人的创造才能.音乐教学是小学教育的重要组成部分,新形势下,小学音乐教育更加注重学生思维的培养,通过音乐教育可以有效的提高学生的综合素质.本文就在以人为本的理念下如何开创小学音乐教学的新模式进行浅要的分析,并探寻出一些具体的途径.

作者郑精华

机构地区三门县横渡镇中心小学

出处《俪人（教师）》 2014年第21期39-39,共1页

关键词以人为本小学音乐教学新模式

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2014年第21期

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