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小学数学小组合作探究性教学方法研究

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摘要随着我国小学教育改革的不断推进,小组合作学习小组这种新型教学与学习方式成为我国小学教学改革的重要手段.但是现阶段小组合作学习上还存在一些问题,比如合作效率低下、合作过分形式化、学生参与度低等,针对这些问题作者提出更新教育观念、明确学习计划及目标、建立小组合作学习机制等.

作者叶肖

机构地区青田县油竹实验小学

出处《俪人（教师）》 2014年第21期41-41,共1页

关键词小学教育小组合作学习改善对策

分类号 G652 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2014年第21期

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