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高中地理有效教学方法的探究

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摘要新时代,在义务教育课程改革不断深入和成熟的背景下,高中地理单纯的知识传授早已不能够被学生所接受.什么样的课堂能够让学生轻松地完成学习任务,达到预期的效果呢？学生的学习兴趣和学习热情是关键.

作者王小林杨小燕

机构地区重庆市云阳风鸣中学校

出处《俪人（教师）》 2014年第21期107-107,共1页

关键词高中地理学习兴趣教学探究

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2014年第21期

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