运用多媒体改进英语教学

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摘要多媒体辅助教学是计算机技术应用在教学领域一项重要的内容.随着教育学、心理学理论的深入研究,以及教育实践的不断开展与深化,皮亚杰的建构主义理论、维果斯基的“最邻近发展区”理论和克拉申的输入假设理论等都为多媒体辅助教学的应用打开了广阔的空间.近年来,在建构主义理论指导下,一些教师在使用计算机辅助教学软件过程中,对英语课堂教学中采用多媒体技术的教学有一定的认识.

作者林亚敏

机构地区深泽县铁杆中学

出处《俪人（教师）》 2014年第21期131-131,共1页

关键词多媒体辅助教学英语教学计算机辅助教学建构主义理论输入假设理论英语课堂教学技术应用心理学理论

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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