浅谈如何提高学生学习兴趣

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摘要 “兴趣是最好的老师.”只有学生对学习的内容感兴趣,才会产生强烈的求知欲望,自动地调动全部感官,积极主动地参与教与学的全过程.为此,教师在教学中要善于创设教学情境.根据学生的生活经验,创设学生感到亲切的情境.如通过成语“五谷丰登,六畜兴旺”.来说明创立细胞学说的施莱登是植物学家,施旺是动物学家.通过加减一个因素来理解实验组和对照组.让学生觉得日常生活中充满了生物问题,对生物知识感到亲切可信,从而产生学习生物的兴趣、动机.

作者沈自君

机构地区云南省会泽县茚旺高级中学

出处《俪人（教师）》 2014年第21期195-195,共1页

关键词学习兴趣学生创设教学情境生物知识求知欲望积极主动生活经验植物学家

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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俪人（教师）

2014年第21期

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