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《重力势能》教学设计刍议

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摘要随着现代社会的发展,学生对于重力势能的概念越来越重视,本文通过对于重力势能的教学设计刍议,以便让学生更好的了解和探究,引导学生独立思考、相互交流来更深刻的学习重力势能的概念.

作者王学军

机构地区南阳幼儿师范学校

出处《俪人（教师）》 2014年第21期209-209,208,共2页

关键词重力势能设计刍议了解和探究概念.

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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2张大昌等主编.《普通高中课程标准实验教科书物理2》(必修)人教社2010 年4 月第3 版.

共引文献1

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俪人（教师）

2014年第21期

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