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如何提高地理课堂教学效果

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摘要地理课堂是实施素质教育的重要阵地之一.如何选择正确途径,为提高学生的素质服务,是摆在每一个地理教师面前的一项重要任务.地理学科以地理事物的形成、分布规律及其自身以及和人类之间的相互关系为其学习的主要内容,涵盖了与人类关系密切的衣、食、住、行等方方面面,是与人类日常生活联系最紧密的学科之一.

作者苏俊校

机构地区石家庄第二实验中学

出处《俪人（教师）》 2014年第21期215-215,共1页

关键词地理课堂课堂教学效果人类关系地理学科素质教育素质服务地理事物地理教师

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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俪人（教师）

2014年第21期

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