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优化师生关系激发学习情感-数学教学中探究氛围的营造

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摘要数学新课程改革要求数学教学要鼓励和引导学生自主探究,通过探究活动,培养他们获取科学知识的能力和态度.营造探究氛围是探究活动的前提和重要条件.本文从三个方面对此问题进行了探索.

作者王凤梅

机构地区河北省深州市唐奉学区

出处《俪人（教师）》 2014年第21期233-233,共1页

关键词关注情感探究自主学习策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2014年第21期

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