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摘要教学中的等待,是指教师在课堂上不急于求成,而是留出一段空白的时间,让学生进一步理解、反思、回味、消化所学知识,最终达到实现高效课堂的目的.美国心理学家罗伊发现,教师在课堂上增加等待的时间,对学生的学习大有裨益.成尚荣先生也曾说过：“教学是一种保护,教学需要等待.

作者朱艳峰

机构地区江苏南通市国棉一厂二三工小

出处《小学教学参考（数学版）》 2014年第11期44-45,共2页

关键词学会高效课堂教学需要心理学家教师时间学生学习

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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小学教学参考（数学版）

2014年第11期

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