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操作小学具 活跃大课堂
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摘要
“做中学”是小学数学教学倡导的一种新的教学理念,即通过设计丰富的动手操作活动,把静态的知识学习过程变为动态的操作探索过程,使学生在操作学具的过程中感悟和理解所学知识.这样既能凸显教师的主导作用,又使学生在生动活泼的课堂氛围中玩中思、思中悟,主动获取新知。
作者
韩仲德
机构地区
江苏东海县实验小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2014年第11期52-52,共1页
关键词
动手操作活动
学具
大课堂
小学数学教学
“做中学”
教学理念
学习过程
课堂氛围
分类号
G623.503 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
2014年 第11期
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