发展直觉思维提升学习活力

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摘要直觉思维是感性的,是学生脑海中的灵光闪现,是创新思维的基本元素.因此,在小学数学教学中应为发展学生的直觉思维创设多种途径,鼓励学生大胆猜想、积极质疑,从而提升思维活性,促进学习的快速发展.数学直觉思维是学生对数学知识、数学问题一种直觉想象与直觉判断的统一,它是培养学生观察力,发展学生洞察力的有效举措.

作者冯莉

机构地区江苏邳州市实验小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2014年第11期77-77,共1页

关键词数学直觉思维学习小学数学教学基本元素创新思维数学知识直觉判断直觉想象

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（数学版）

2014年第11期

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