选择开放训练发展学生思维

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摘要义务教育的数学课程能为学生未来生活、工作和学习奠定重要的基础.要实现这一蓝图,就得让学生多实践、多训练,在训练中积累经验,发展数学思维.开放式课堂练习和实践性作业能够很好地拓展学生的视野,巩固认知,训练必要的活动技能,也有助于学生运用知识思考问题、解决问题,从而实现学习的有效突破,提升学生的数学思维水平.

作者王萍

机构地区江苏南京市东山小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2014年第11期86-86,共1页

关键词学生思维开放式训练实践性作业数学课程义务教育课堂练习数学思维

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（数学版）

2014年第11期

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