巧用多媒体动画,优化概念教学

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摘要如今多媒体课件已经广泛运用于小学数学课堂,特别是多媒体动画,在课堂教学中能够达到化静态为动态、化单一为多元的教学效果,能够有效地提高小学生的数学学习积极性和主动性.数学概念是小学数学知识体系中最为重要的教学内容之一,因此在概念的引入、概念的形成、概念的深化这三个阶段巧用多媒体动画,能够收到事半功倍的教学效果.

作者张玉华

机构地区江苏海门市证大小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2014年第11期92-92,共1页

关键词多媒体动画概念教学巧用优化数学知识体系数学课堂教学效果多媒体课件

分类号 G623.502 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（数学版）

2014年第11期

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