学案导学

“学案导学”顾名思义就是包括学案和导学两部分，“学案”是教师依据学生的认知水平、知识经验，经教师集体研究、个人备课、再集体研讨制定的，以新课程标准为指导、以素质教育要求为目标编写的，用于指导学生自主学习、主动参与、合作探讨、优化发展的学习方案。它是以学生为本，以“三维目标”的达成为出发点和落脚点，是学生学会学习、学会创新、自主发展的路线图，使用学案导学的过程就是引导学生在预习、交流、复习和巩固过程确立和使用适当的学习目标和学习方法的过程。