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让课堂评价如沐春风
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摘要
评价在小学语文教学中占有十分重要的地位,如何让语文课堂教学在新课改的浪潮中更具有生命力,笔者结合自身小学语文教学实践,从理解、激励、启迪三个方面来探讨课堂评价的作用和意义。
作者
马国兴
机构地区
同心县石狮闽宁小学
出处
《宁夏教育》
2014年第9期36-37,共2页
Ningxia Education
关键词
课堂评价
理解
激励
启迪
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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