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听推门课 “推”出一片新天地

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摘要 "推门课"可以促进教师提高敬业精神,使教师不断走向成熟,增进教研员与教师的有效沟通。"推门听课"促进了新课程改革走向深入。"推门听课"全面提高了该校教师课堂教学效率和教师的教学水平,优化课堂效益。"推门听课"是随机性的听课,课堂教学少了一些矫揉造作,是原汁原味的"原生态"课堂。
作者 曹文斌 李霞
出处 《宁夏教育》 2014年第9期51-52,共2页 Ningxia Education
  • 相关文献

参考文献6

  • 1杨骞.“推门课”是一种“草根式研究”[N].中国教育报,2007-05-15.
  • 2安奈特·L·布鲁肖.给教师的101条建议[M].中国青年出版社,2007:90.
  • 3周旺平.教学视导:呼唤“推门听课”[N].语文学习报(初中教师版).2009—05一11.
  • 4陈鲁峰.“推门课”不能一棍子打死[N].中国教育报,2007—05一01.
  • 5苏霍姆林斯基.给教师的建议[M].北京:教育科学出版社,1984..
  • 6丛立新.“聚焦:今天怎样做教研员”系列之六 教研员角色需要彻底改变吗[J].人民教育,2009(2):52-56. 被引量:17

二级参考文献1

  • 1苏智欣,胡玲,陈建华译,约翰·I.古得莱得(JohnI.Goodlad).一个称作学校的地方[M]华东师范大学出版社,2006.

共引文献532

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