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发挥实验教学优势 提高化学课堂实效

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摘要 教师要通过实验引导学生认知,启发学生思考,指导学生探究。突出教学重点,突破教学难点,使课堂教学取得最佳效果。教学中帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,掌握实验技能,同时也激发了学生的创新意识,拓宽学生的知识面。
作者 刘俊萍
出处 《宁夏教育》 2014年第9期57-58,共2页 Ningxia Education
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参考文献1

  • 1孙令鹏.高中化学课程教学案例[M].山东科学技术出版社.

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