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台湾十二年国民基本教育课程改革及其启示 被引量:2

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摘要 十二年国民基本教育是台湾地区2014年(民国103年)起施行的教育政策,是九年国民教育的拓展与延伸。本文以《十二年国民基本教育课程纲要总纲(草案)》为基础,对台湾十二年国民基本教育的目标、内容、实施等方面进行梳理,并提出对大陆基础教育课程改革的启示与借鉴。
作者 徐瑰瑰
出处 《当代教育科学》 北大核心 2014年第18期15-17,20,共4页 Contemporary Education Sciences
基金 教育部人文社会科学研究青年基金项目"基于学生核心素养的学校课程发展研究"的研究成果之一
  • 相关文献

参考文献6

  • 1十二年国民基本教育倡导手册[EB/OL].[2014-02-25]http://12basic.edu.tw/files.
  • 2十二年国民基本教育[EB/OL].[2014-02-25]http://zh.wikipedia,org/zh-tw/十二年国教.
  • 3十二年国民基本教育课程纲要总纲(草案)说明手册[EB/OL].[2014—02—23]http://www.naer.e<iu.tw/files/15—1000—5622,c1179 —1.php. Lang=zh—tw.
  • 4十二年国民基本教育课程发展建议书[EB/OL]. [2014-02-28]http://www.naer.edu.tw/files/15—1000—5619,cl 179—l.php. Lang=zh —tw.
  • 5十二年国民基本教育课程纲要总纲(草案)[EB/OL].[2014 —02 —23]http://www.naer.edu.tw/files/15 —1000 —5633,cl 179 —1.php. Lang=zh—tw.
  • 6蔡清田核心素养”:新课改的目标来源[N].中国社会科学报,2012—10 -10.

共引文献1

同被引文献2

引证文献2

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