多维视野下的小学数学学习

数学学习需要多样化,这是新课程的内在要求,也是开展真实性学习的内在要求。在实际教学中,让学生在阅读中学习数学;在游戏中学习数学;在写作中学习数学以及在审美中学习数学等,可以把数学学习与学生的实际生活联系起来,增强趣味性、适应性,提高数学学习的有效性。