找准引导学生进行有效品读的切入点

培根说过：＂有些书可以浅尝,有些书可以狼吞,有些书需要细嚼慢咽,慢慢消化。＂语文教材中就有许多值得学生细细品读的作品,因此,教师不仅要引领学生深入文本进行品读,还要找准适合学生品读的切入点,引导学生细读慢品,从而使学生对文章的品读更加有效。