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打造有效练习课的点滴思考
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摘要
练习课是掌握数学知识、形成技能技巧、培养解决数学问题的能力、发展学生智力的阵地,也是学生经历"会""熟""活"的学习历程。小学数学练习课对学生顺利地构建认知、促进知识的领悟起着无可替代的作用。通过设计灵活的练习,促使学生反思知识的形成过程,深化知识的领悟与内化,提升学生的思维水平。
作者
王秋容
机构地区
福建省安溪县感德中心小学
出处
《广西教育》
2014年第29期115-115,共1页
关键词
练习课
有效性
教学思考
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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