新形势下中职数学教学的困境与对策

数学既是一门重要的文化课,又是学习专业理论知识必不可少的基础课程和基本工具,学生只有掌握一定的数学基础知识,才能学好相关的技术、技能课,为将来的职业发展奠定基础,然而,目前的中职数学教学面临着前所未有的困境：学生数学基础不扎实,学生逃避数学学习的倾向较为明显,教学效果不佳。如何提高中职数学的教学质量,使数学能够更好为专业课程服务,为学生进行技能学习打基础？本文从多年的教学实践出发,分析了当前数学教学的现状并提出相应的对策。