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试论非线性教学在中职课堂中的具体实施
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摘要
阐析非线性教学的内涵、实施条件、实施原则和实施过程,探索如何在中职课堂中开展非线性教学,培养中职生的学习独立性和思维灵活性。
作者
仇雅
机构地区
广西银行学校
出处
《广西教育》
2014年第30期45-46,共2页
关键词
中职
非线性教学
非线性思维
网状结构
超文本
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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广西教育
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