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全程·全面·全力——我的课堂激趣方法

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摘要兴趣是学习的动力，激发兴趣是一种极好的教学策略。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。卢梭有言：“教学的艺术，就是使学生喜欢你所教的东西。”苏霍姆林斯基曾说：“课上得有趣，学生就可以带着一种高涨地、波动地情绪从事学习和思考，并对面前展示的真理感到惊奇。”皮亚杰也说过：“所有智力方面的工作都依赖于兴趣。”如果我们在教学中能激发学生的学习兴趣，便能有效地激活学生的感官，并诱发学习的动机，从而使学生处于最佳的感受和思考状态，

作者高雪

机构地区山东省淄博市淄川区寨里镇黉阳中学

出处《教育研究与评论（课堂观察）》 2014年第9期32-34,共3页 Research and Review on Education

关键词激趣方法好之者不如乐之者学习兴趣课堂教学策略苏霍姆林斯基激发兴趣学生

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（课堂观察）

2014年第9期

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