何时才是最简

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摘要笔者听一位青年教师的“二次根式的加减”新授课．在“自主学习，复习引入”环节，教师设计了这样一道题目：下列计算是否正确，如不正确，请改正．笔者认为：此题貌似教师解答步步有据，看似正确，但依据最简的二次根式概念，即被开方数中不含能开得尽方的因数或因式：被开方数中不含分母；分母中不含有根号，就是最简二次根式．那么教师的解答就有画蛇添足之嫌．

作者沈汝华

机构地区江苏省大丰市草堰二中

出处《中小学数学（初中版）》 2014年第9期48-48,共1页

关键词最简二次根式青年教师被开方数自主学习新授课解答分母根号

分类号 G633.62 [文化科学—教育学]

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中小学数学（初中版）

2014年第9期

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