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基于计算思维的大学计算机基础课程教学改革与创新研究
被引量:
36
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摘要
大学计算机基础教学中存在"狭义工具论"、与高中信息技术教学脱节、应试型教学等不良现象。文章深入分析计算思维与大学计算机基础课程教学间的契合点,针对大学计算机基础教学中存在的问题,借鉴素质教育的改革成果,以计算思维为导向,从教学观念、教学目标、教学手段等不同层面入手,提出针对我国大学计算机基础课程教学改革的具体方案。
作者
孔德宇
徐久成
孙全党
孙林
机构地区
河南师范大学计算机与信息工程学院
出处
《计算机教育》
2014年第17期16-19,共4页
Computer Education
基金
河南省高等教育教学改革研究项目(2014SJGLX183)
关键词
计算思维
大学计算机基础课程
创新能力
素质教育
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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