同体异面的两条直线平行吗

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摘要平行线的概念教学之后,在为学生安排的巩固练习中,老师设置了图1中两条红线是否平行的判断题。很显然,这是属于同体异面的两条直线的平行判断。不难看出,设置本题的目的是使学生加深平行线概念的理解,提高学生的空间想象能力。学生在作出判断后,一致认为：这两条红线不是平行线,其理由是＂它们不在同一个平面内＂。面对这样的结果,尽管老师有着不同的判断,但一时又没有理由来否定学生的结论,

作者王正凤

机构地区安徽省淮南市大通区方楼小学

出处《中小学数学（小学版）》 2014年第9期59-60,共2页

关键词直线平行空间想象能力概念教学平行线巩固练习学生判断题设置

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

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