期刊文献+

考试改革下的课程建设与教师专业发展探究——以呼伦贝尔学院考试改革为例 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 课程建设是高校教育教学中一项重要基本建设内容,是深化教育教学改革、促进专业建设的有效途径。课程建设离不开教师专业的成长与进步,教师是实现课程建设的关键因素,课程建设与教师专业发展是相互影响、相互促进的。呼伦贝尔学院实施的考试改革为课程建设与教师专业发展提供了新契机。通过考试改革进一步推进课程建设,促进教师专业发展,实现学院办学质量和水平的提升。
机构地区 呼伦贝尔学院
出处 《呼伦贝尔学院学报》 2014年第3期84-88,95,共6页 Journal of Hulunbuir University
基金 2013年呼伦贝尔学院第六届教学研究立项课题的研究成果
  • 相关文献

参考文献9

二级参考文献44

  • 1辛涛,申继亮.论教师的教育观念[J].北京师范大学学报(社会科学版),1999(1):14-19. 被引量:168
  • 2胡波.合作:新课程对教师的新要求[J].课程.教材.教法,2004,24(7):79-83. 被引量:47
  • 3苏霍姆林斯基.和青年校长的谈话[M].上海:上海教育出版社,1983.53.
  • 4迈克·富兰.变革的力量—透视教育改革[M].北京:教育科学出版社,2000.
  • 5Hargreaves, A. Cultures of Teaching: A Focus for Changes [A]. in Hargreaves, A. & Fullan, M. G.(eds.) Understanding Teacher Development [C]. Cassell, 1992.
  • 6Hargreaves, A. Changing Teachers, Changing Times[M]. Cassell, 1994. 186-211.
  • 7[日本]油布佐和子.教师的现在、教职的未来[M].东京:教育出版,1999,67—68.53.
  • 8Little, J. W. Teachers as Colleagues [A]. in Lieberman, A. [ed.] Schools as Collaborative Cultures[C]. the Falmer Press, 1990.
  • 9Achinstein, B. Conflict amid Community: The Micropolitics of Teacher Collaboration [J]. Teachers College Record, Vol. 104, No. 3, 2002.
  • 10Harris, D. L. & Anthony, H. M. Collegiality and its Role in Teacher Development: perspectives from veteran and novice teachers [J]. Teacher Development, Vol.5, No. 3, 2001.

共引文献334

同被引文献1

引证文献1

二级引证文献11

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部