实现电教媒体与科学板书的完美融合

近期，学校开展青年骨干教师优质课评比活动，借此机会吸取了很多老师的课堂经验。听课后反思发现，多数教师都掌握了电教媒体（如班班通等）的教学方法，然而，有些教师过于注重课件的使用，而将板书置之脑后，几十分钟的课堂教学，黑板上却没有一点内容。