巧设课堂游戏 激发学习活力

喜爱游戏，喜欢具体直观的形象是小学生的天性。因此，在数学教学中巧设游戏活动，一定能改善课堂的质态，激发学生的动手、动口、动脑的意识，使学生更能关注学习，提高学习的兴趣，从而使有效学习成为一种使然。游戏还能促进学生之间的合作，促进创新求异意识的增强，进而发展学生对数学学习的热情，真正走在探索研究的最前列，让课堂洋溢着生命的色彩，使数学学习更加灵动多姿。