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高中政治少教多学教学模式实践探究
被引量:
2
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摘要
在高中政治课程的教学中,淡化教师的说教,凸显学生的自主学习是很值得尝试的教学模式,这对于提升课堂教学效率也很有帮助。笔者将从实例出发,具体谈谈高中政治少教多学教学模式实践。
作者
卜新国
机构地区
江苏泰兴市第二高级中学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2014年第9期52-53,共2页
关键词
教学模式
高中政治
实践探究
课堂教学效率
政治课程
自主学习
教师
学生
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
2014年 第9期
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