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如何让调换后的校长克服调换所带来的实际困难

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摘要 一、破除行政级别,让校长无忧调换 学校的行政级别是"均衡教育"的不和谐音符,家长、学生、教师、社会人都会因学校的行政级别而仰望或俯视。如果实现"校长调换"制,能否将学校等级制改为"校长等级制",与校长调换后的工作作风、管理体制、改革力度等挂钩,进行捆绑考核,给校长定级,而非给学校定级。
作者 陆国杰
出处 《教书育人(校长参考)》 2014年第9期19-19,共1页
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