摘要
三原县南郊中学从2009年秋季开始推行以导学稿为载体的课堂教学模式的改革。在实行课堂教学模式的改革过程中,我们也遇到了很多困惑,如学生预习时间过长、课堂形式主义严重、导学稿的质量问题、学生没有巩固的时间等等。我们一方面对遇到的问题进行改进,另一方面我们多方学习经验,结合我校的实际不断完善。一、小组建设是双主生命课堂得以顺利实施的前提为了使双主生命课堂得以顺利实施,必须先做好小组建设和学生干部的培训。只有充分发挥小组长和班干部的作用,实现学生的自治管理,才能使双主生命课堂的实施得以保障。现就班级建设和小组建设的具体做法介绍如下：
