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基于“肯普模式”的双语教学改革新思路——以考核体系变革逆推教学效果提高
被引量:
3
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摘要
基于目前双语教学的发展背景,从当前考核体系的弊端及其对双语教学的不利影响入手,通过对肯普模式的介绍与优势分析,提出了该模式对双语教学改革的借鉴意义。并据此提出了以考核体系变革逆推教学效果提高的双语教学改革新思路。
作者
王昕
机构地区
西安理工大学经济与管理学院
出处
《教学研究》
2014年第4期53-56,共4页
Research in Teaching
基金
国家级工商管理特色专业(107-000806)
省级工商管理特色专业(107-59Z1101)
关键词
双语教学
考核体系
肯普模式
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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