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巧用多媒体 实现小学数学生活化教学
被引量：
5
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摘要
根据教学实际,从教学语言、问题、情境创设、实践活动以及课业布置这五个方面入手,具体分析如何巧用多媒体技术,实现小学数学课堂生活化教学的目的。
作者
林麒麟
机构地区
泉州市安溪县福田中心学校
出处
《中国教育技术装备》
2014年第17期113-114,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
语言
问题
情境
实践
课业
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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