四年级柜台(人教版教材 大数的认识——三位数乘两位数)
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1刘中学.“三位数乘两位数”的教学设计与反思[J].小学教学参考（数学版）,2016,0(5):61-62.
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2郑以新.四年级柜台(人教版教材 大数的认识——三位数乘两位数)[J].数学小灵通（烧脑版）（中高年级）,2016(10):42-45.
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3赵彦.三位数乘两位数的四注意[J].数学小灵通（烧脑版）（中高年级）,2015(10):9-10.
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4王杰.力求真正把课上得扎实——“三位数乘两位数”的磨课历程[J].小学数学教育,2014(6):36-38.
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5杨艳凤.创设情境要“精”[J].湖南教育（数学教师）,2006(9):18-18.
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6李新建.借助图表化难为易[J].开心学数学（小学版）,2009(9):8-9.
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7陈东海.文文的错题[J].数学小灵通（烧脑版）（中高年级）,2014(10):35-37.
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8应晓虎.让思想方法在过程中孕育——以“三位数乘两位数”的教学为例[J].小学教学参考（数学版）,2016,0(4):35-35.
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9丁学明.如何组数积最大[J].读写算（小学中年级）,2012(9):39-40.
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10李新建.借助图表 化难为易[J].数学小灵通（烧脑版）（中高年级）,2006(10):7-8.
