评价健康教育联合心理疏导对冠心病伴焦虑抑郁患者心理状态的改善效果

目的评价与观察健康教育联合心理疏导对冠心病伴焦虑抑郁患者心理状态的改善效果。方法选取130例冠心病并抑郁与焦虑症患者,将其随机平均分为对照组与观察组,其中对照组患者给予常规治疗与护理,而观察组患者则在常规治疗与护理的基础上对其进行健康教育及心理疏导护理。最后对两组患者进行SDS与SAS自评测试,并比较两组自评分数。结果观察组患者的SAS与SDS自评得分相比对照组而言,其得分显著低于对照组(P<0.01),且观察组患者的心功能指标显著高于对照组患者(P<0.05),此外,观察组患者的心率异变指数亦高于对照组患者(p<0.05)。结论对冠心病并抑郁与焦虑症患者进行健康教育与心理疏导护理,能够有效缓解、消除患者的焦虑与抑郁症状,并且能够改善患者的心功能指数与心率异变指数,从而提高患者的生存质量与康复效果。