以生为本,让探究活动更精彩——“抢数游戏”的磨课历程

导出

摘要 2013年10月,全国第十一届深化小学数学教学改革观摩交流会在湖北省武汉市隆重举行。来自合肥市海棠花园小学的喻巧月老师执教的＂抢数＂一课,如同秋日里一抹醉人的金色,映射到每一位与会专家、教师们的心中,让人久久思寻,回味无穷。现将＂抢数游戏＂一课的研究过程整理成文,与同行探讨。【背景介绍】在《数学课程标准》中,＂解决问题＂已经成为课程目标的重要组成之一。《数学课程标准》中＂解决问题＂的总体目标是：

作者李玲玲喻巧月

机构地区安徽省合肥市庐阳区教育体育局教研室安徽省合肥市海棠花园小学

出处《小学数学教育》 2014年第9期26-28,共3页

关键词数学教学改革游戏活动湖北省武汉市花园小学教学尝试活动课数学应用意识课程标准巧月数学游戏

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1卢声怡.抢数游戏进化记[J].小学生（多元智能大王）,2016,0(4):12-19.
2胡博雯.抢数游戏(2)[J].好家长,2016,0(39):82-83.
3宋菊秀.＂抢数＂游戏[J].小学数学一点通,2013(11):34-34.
4经家麟.抢数游戏及其推广[J].数学通报,1992,31(2):28-29. 被引量：3
5沈子力.我赢了[J].数学小灵通（烧脑版）（中高年级）,2006(6):23-24.
6王儒智.游戏规则中的概率问题[J].昌潍师专学报,2000,19(2):69-70. 被引量：2
7阳光之下海棠花开——记海棠花园小学特色教育[J].少年儿童研究,2015(2):64-64.
8孙继平.占领先机以智获胜[J].语数外学习（初中版）,2004(6):44-44.
9叶柱.铺展“生活画面” 激扬“数学思考”——青年名师张齐华“认识分数”练习设计艺术赏析[J].小学教学参考（数学版）,2006(10):20-21.
10余小刚,段秋萍.小学数学教育的理性回归——“全国第十届深化小学数学教学改革观摩交流会”综述[J].四川教育,2011(6):31-32.

小学数学教育

2014年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

以生为本,让探究活动更精彩——“抢数游戏”的磨课历程

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史