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浅谈教师在物理实验中的引导方法
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摘要
教师作为引导着学生的主体,既要告诉学生知识的要点,也要让学生有自我发现的乐趣。既要有组织的指导预习,也应让学生自主学习与本实验有关的知识和方法。
作者
惠洪斌
机构地区
青海省都兰县第一中学
出处
《科教导刊(电子版)》
2014年第26期35-35,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
新课程标准
物理实验
教师引导方法
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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