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ACCESS程序设计对大学生逻辑思维能力的培养
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摘要
针对大学生逻辑思维能力培养问题,分析了大学生的思维现状与特点,阐述了利用程序设计潜移默化地促进学生逻辑思维能力提高的观点。将逻辑思维能力培养的理念贯穿到ACCESS程序设计课程的各个阶段,最终实现教育教学由传授知识到培养能力的转变。
作者
张新红
机构地区
河南大学软件学院
出处
《软件导刊》
2014年第9期186-188,共3页
Software Guide
关键词
ACCESS程序设计
逻辑思维能力
创新思维
分类号
G433 [文化科学—教育技术学]
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